Me in a minute

Descripción

Taller en inglés para secundaria centrado en quién es cada uno de los alumnos, en el que aprenderán a explorar quiénes son, construirán un currículum visual y se presentarán en inglés delante del resto de la clase.replique breitling

Te interesa si buscas...
Una actividad en la que se trabaje el inglés a partir de propuestas en las que los estudiantes puedan ver la utilidad de dominar una lengua extranjera más allá de la corrección en la gramática, la pronunciación y el vocabulario.

Actividades que mezclen la adquisición de conocimientos con la adquisición de habilidades blandas (las life skills y soft skills a las que dan tanta importancia en los centros de secundaria británicos).

Está en tu línea si crees...
Que es importante que los alumnos aprendan de manera activa.
Que es necesario plantear actividades que situen en el centro la motivación de los alumnos, para que luego estén predispuestos a profundizar en los contenidos.
Que la mezcla del currículum con propuestas de actividades de aprendizaje no formal mejora el autoconcepto, el rendimiento y la predisposición del grupo-clase.replique bell ross

¿Cómo lo haremos?

Los estudiantes se centrarán en la construcción de sus habilidades de habla inglesa a través de las actividades y, además, fortalecerán la conciencia de sí mismos a través de la reflexión. Trabajaremos la autoestima de los estudiantes para que puedan expresarse mejor con el equipo docente, la familia o cualquier otro entorno.

Desarrollo del taller:

1. Introducción del taller: les explicamos qué vamos a hacer.
2. Análisis de las fortalezas y debilidades.
3. Ponemos el foco en crear un currículum visual.
4. Cada alumno presenta su currículum visual en un minuto.
5. Trio coaching: en grupos de 3 estudiantes profundizamos en lo que hemos hecho y creamos un vídeo.
6. Los alumnos reflexionan sobre los vídeos que han creado.
7. Ejercicio de reflexión de grupo, en el que cada alumno se centra en señalar un área en el que podría mejorar.